Pääkirjoitus: Kuulovammaisella lapsella on oikeus harrastaa
Avainsana: harrastukset
Kuulovammainen lapsi ei voi harrastaa musiikkia, koska ei kuule ja joukkueurheiluunkin on vaikea osallistua, sillä pitäisi kuulla valmentajan ohjeet ja joukkuekavereiden kanssa pitää pystyä kommunikoimaan. That´s it.
Niin varmaan. Kuulovammaisella lapsella on ihan samanlainen oikeus harrastaa häntä itseään kiinnostavia juttuja kuin kuulevilla ikätovereillaankin. Osa kuulovammaisissa lapsista on hyvinkin musikaalisia, samoin kuin kuulevissakin lapsissa. Osa lapsista on urheilullisia, ja osa haluaa pelata joukkuelajeja. Meidän lapset ovat ihan tavallisia lapsia, omilla erityisillä mausteillaan.
Musiikin harrastaminen on mahdollista! Muutama vuosi sitten luin artikkelin, jossa syntyjään kuuro, implantoitu tyttö, oli valittu merenneito Arielin rooliin musikaalissa, ja olethan kuullut Signmarkin menestyksestä Tanssii Tähtien Kanssa -kilpailussa!
Kuulovamma ei ole huippu-urheilun ja ammattilaisuuden este, kuten esimerkiksi lentopalloilija Antti Ropponen todistaa. Jääkiekko on suosittua ja mietityttää usein vanhempia vauhdin ja kypärän takia. Itse näin jo -80 ja -90-luvulla Pekka Lääkärin pelaavan, ja olisikohan menestynein suomalainen kuulovammainen jääkiekkoilija moninkertainen Suomen mestari sekä maajoukkuepelaaja Heli Romu. Deaf Lions on Suomen kuurojen jääkiekkomaajoukkue.
Kuulovammainen lapsi saattaa tarvita hieman apua harrastuksessaan, mutta fm-laite, vilkkuvalo, tukiviittomat tai viittomakielen tulkki pitää ottaa rohkeasti käyttöön. Tärkein apu on kuitenkin harrastusohjaajan perehdyttäminen kuulovammaisen lapsen ohjaamiseen, ja tämä on vanhempien vastuulla. Onneksi asiaan on tehty opas, jonka voi antaa ohjaajille.
Nuorin lapsistani on seitsemänvuotias, vaikeasti kuulovammainen, molemmin puolin implantoitu Sara. Hän harrastaa partiota, kuoroa ja kesäisin jalkapalloa. Jääkiekko on haaveena, mutta luistelu tuottaa vielä haasteita. Yleensä harrastuksissa tulkki on mukana tehostamassa kuultua ja puhuttua kommunikaatiota.
Este harrastuksissa tuntuu olevan aikuisten ohjaajien pelko siitä, saavatko he kommunikoitua Saran kanssa ja menevätkö annetut ohjeet perille. Kuulovammaisena lapsena Sara menee lähelle toista lasta kertomaan asiansa ja ottamaan kontaktia, myös se jännittää joitakin ohjaajia. Olen kertonut ohjaajille “käyttöohjeet” eli kuinka kommunikoida Saran kanssa, jos tulkki ei ole paikalla. Lähetin vanhempien ryhmiin Saran esittelyn, jossa kerroin myös, että Saran lähelle tulo ja käsien heilutus tarkoittaa vain “hei mulla on asiaa, kuuntelisitko minua” kuulovammaisen tytön keinoin esitettynä.
Satu-Maria Turunen
Kuulovammaisen tytön äiti, lasten sairaanhoitaja ja KLVL:n hallituksen jäsen
Kuulovammaisten Lasten Vanhempien Liiton elokuussa 2021 tekemän selvityksen mukaan kuulovammaisten lasten perheillä on erityisen paljon haasteita peruskoulun ja vapaa-ajan kanssa. Monet ongelmat johtuvat huonoista kuunteluolosuhteista, puutteellisista tukitoimista sekä haasteista sosiaalisissa suhteissa.
Peruskoulussa kuulovammaisilla on ongelmia kuunteluympäristössä. Huonon akustiikan lisäksi kuuntelemista vaikeuttavat suuret ryhmäkoot ja häly. Lasta saattaa nolottaa pyytää opettajaa toistamaan asioita. Opettajat eivät välttämättä osaa kohdata kuulovammaista lasta, tai käyttää tarpeellisia apuvälineitä opetuksessa. He eivät aina ymmärrä, että lapsella voi olla huonon kuulon lisäksi muitakin huonosta kuulosta aiheutuvia haasteita. Kuulovammaisten lasten vanhemmat ovat muistuttaneet opettajia tarvittavista tukitoimista. Monella perheellä on ongelmia myös avustajan saamisen tai avustajien vaihtuvuuden kanssa. Peruskoulussa ilmenevät ongelmat alkavat usein jo varhaiskasvatuksessa, ja monet niistä ovat seurausta inkluusiosta.
Kuulovammaiset lapset kohtaavat monenlaisia haasteita myös vapaa-ajalla, ja ne liittyvät usein lapsen sosiaalisiin suhteisiin tai harrastustoimintaan. Kuulevat lapset eivät välttämättä aina osaa, jaksa tai ymmärrä ottaa huomioon kuulovammaista kaveriaan. Asioiden selittäminen moneen kertaan tai rautalangasta vääntäminen turhauttaa muita lapsia. Päiväkodin ja koulun kuunteluympäristöt uuvuttavat kuulovammaisen lapsen, eikä hänellä välttämättä ole enää energiaa päivän jälkeen lähteä harrastamaan. Sopivan harrastuksen löytäminen voi olla hankalaa. Usein vanhemmat joutuvat itse perehdyttämään harrastusryhmän vetäjiä kuulovammaisen lapsen kohtaamiseen ja hänen kanssaan toimimiseen. Lisäksi viittomakielen tulkin saaminen harrastuksiin on haastavaa.
Peruskoulun ja vapaa-ajan pulmien lisäksi kuulovammaisten lasten ja heidän perheidensä kohtaamien haasteiden kirjo on suuri. Esimerkiksi Kelan kanssa ongelmia on ollut 30 %:lla perheistä. Yli puolet heistä on kohdannut ongelmia alle 16-vuotiaan vammaistuen kanssa. Muut ongelmat liittyvät kieleen ja kommunikaatioon, kuntoutukseen ja sairaaloiden tarjoamiin palveluihin, vertaistoimintaan osallistumiseen, jatkokoulutukseen ja ammatinvalintaan sekä tiedon saamiseen. Kuulovammaisten lasten perheiden tarvitsema tieto on hajallaan, ja he joutuvat usein etsimään sitä itse. Monet ovat saaneet tarvitsemansa tiedon vasta muilta kuulovammaisten lasten perheiltä löydettyään vertaistuen piiriin.
Kuulovammaisten lasten, nuorten ja perheiden oikeudessa saada tarvitsemansa palvelut, kuntoutus ja tuki ei ole tapahtunut merkittävää kehitystä aikojen saatossa, ja ongelmat alkavat olla jo ylisukupolvisia. Edelleen moni kuulovammainen joutuu vaatimaan heille kuuluvia oikeuksia, esimerkiksi esteettömyyteen, kieleen ja kommunikaatioon, kuntoutukseen, opetukseen ja varhaiskasvatukseen liittyen.
Kuulovammaisten Lasten Vanhempien Liiton toteuttamaan kyselyyn saatiin vastauksia 72 kuulovammaisen lapsen perheeltä ympäri Suomea. Kysely on osa ”Hei, huomaa mut!” -kampanjaa, jonka kautta liitto pyrkii muistuttamaan kuulovammaisen lapsen oikeuksista ja tuomaan esille niitä haasteita, joiden kanssa kuulovammaisten lasten perheet kamppailevat arjessaan. Kyselyn tuloksia julkaistaan kampanjan toisella jaksolla 18.10.-31.10.2021.
Keilailu on viittomakielisen kuuron Krista Paloposken elämäntapa.
Lietolainen Krista Paloposki, 27, on harrastanut keilaamista jo viisitoista vuotta. Tosin on vaikea sanoa, missä tarkkaan ottaen kulkee harrastamisen ja elämäntavan ero, sillä viittomakielisen kuuron Kristan elämä limittyy keilaamisen kanssa hyvin kokonaisvaltaisesti.
– Lapsena minulla oli
tukihenkilönä kuuro nainen, joka harrasti keilailua. Taisin olla 12-vuotias,
kun hän vei minut Kupittaan keilahallille. Silloin koetin keilaamista, ja
huomasin, että se on tosi kiinnostava laji. Ryhdyin käymään hallilla hänen
kanssaan, ja siitä se lähti.
Aivan alussa Krista mietti, onko laji kovin vaikea ja
uskaltaako hän edes yrittää sitä.
– Kokeiltuani kuitenkin
totesin heti, että se on täydellisesti oma lajini. Ja kun harjoittelee paljon,
tulee tosi hyvä fiilis. Olen kokeillut muitakin lajeja kuten koripalloa ja
taitoluistelua, mutta en halunnut jäädä niiden pariin.
Kristan mukaan keilailu tuntui heti alusta saakka suorastaan
sydämen asialta.
– Aloittaessani tuntui
kuin jotain olisi loksahtanut paikalleen. Voisin kuvitella, että keilaan vielä
80-vuotiaana.
Krista kertoo, että laji sopii kaikenikäisille ja harrastajien skaala on hyvin laaja. Keilaaminen on kova laji, mutta ei silti vaadi fyysistä kuntoa aivan samalla lailla kuin esimerkiksi jääkiekko.
Edistyneelle keilaajalle onnistunut keilapallon valinta on tärkeää.
Nyt laji on edelleen tiiviisti mukana Kristan elämässä. Kristan perhe on aina ollut mukana harrastuksessa, ja esimerkiksi Kristan isä on vuosien ajan kuljettanut Kristaa kilpailuihin autolla niin kotimaassa kuin joskus ulkomaillekin.
– Perheeseeni kuuluvat
kaksostyttöni, poikaystävä sekä omat vanhempani ja kolme sisarustani. Omien
lapsieni kanssa en ole vielä koettanut keilailua, pitäisi joku päivä yrittää.
He ovat tosi liikunnallisia, joten luulen, että he voisivat tykätä lajista.
– Nyt esimerkiksi
pikkuveljeni on kiinnostunut keilailusta, ja olen yrittänyt kannustaa häntä.
Tulevaisuudessa koetan ottaa häntä mukaan omiinkin harjoituksiin. Mukavaa, että
hän on ottaa minusta mallia.
Krista keilasi aiemmin kuurojen keilaseura Valppaassa, mutta vaihtoi jokin aika sitten kuulevien keilaseura TuUL:n jäseneksi. Hän harjoittelee edelleen Kupittaan keilahallilla, eli paikassa, josta kaikki alkoi 15 vuotta sitten.
– Kun olin pieni,
kehityin tosi nopeasti. Olin 17-vuotiaana ensimmäistä kertaa mukana kuurojen
maajoukkueessa, jolloin matkustimme Taiwaniin kuurojen olympialaisiin. Vaikka
pelit eivät menneet kauhean hyvin, oli kisamatka kuitenkin mahtava kokemus.
Välillä maajoukkuetoimintaan tuli taukoja raskauden ja
lasten syntymän johdosta. Kuurojen maajoukkueessa on useita jäseniä, mutta
ulkomaille suuntautuville kisareissuille mukaan pääsee yleensä vain muutamia
keilaajia.
– Elokuussa olin
maajoukkueen matkassa jälleen Taiwanissa kisailemassa samassa paikassa kuin
kymmenen vuotta sitten, tällä kertaa kyseessä oli kuurojen MM-kisat.
Koulunkäynnin ohjaajaksi vuonna 2016 valmistunut Krista työskentelee
kouluohjaajana Hannunniitun koulussa Turussa. Koulu tunnettiin aiemmin C.O.
Malmin kouluna ja Turun kuurojen kouluna, jossa Krista itsekin kävi
peruskoulun.
Työn, perheen ja harrastuksen yhdistäminen on aina
haastavaa. Töiden jälkeen Kristalla on tavallista lapsiperhearkea, eli
ruuanlaittoa lapsille ja heidän viemistään harrastuksiin.
Myös Krista joutuu miettimään tarkkaan ja aikatauluttamaan
menojaan löytääkseen aikaa keilaamiselle.
– Onneksi minulla on
tosi hyvä tukiverkosto. Esimerkiksi vanhempani hoitavat mielellään lapsiani,
että pääsen treenaamaan. Yritän päästä noin 1-3 kertaa viikossa
harjoittelemaan, ja siihen vielä tietysti kilpailut päälle. Erilaisia
kilpailuja, sekä paikallisia että valtakunnallisia, olisi tarjolla aika paljon,
mutta voin itse päättää, mihin niistä osallistun. Käyn sekä kuurojen että
kuulevien kisoissa.
Keilailu on liikunnan lisäksi myös erittäin sosiaalinen
harrastus. Krista kertoo saaneensa keilailun kautta paljon hyviä kavereita.
– Olen tutustunut moniin kuuleviin ihmisiin ja sulautunut kuulevien maailmaan. Olen vieläkin yhteyksissä niihin kuuleviin, joiden kanssa olen keilannut monta vuotta sitten. Pystymme kommunikoimaan hyvin, vaikka paikalla ei olisikaan tulkkia. Kännykkää voi käyttää apuna kommunikaatiossa monin tavoin.
Palkintojen lisäksi Krista on saanut keilailusta kavereita ja elämänkokemusta.
Lajin pariin pääsee helposti, alussa omia varusteita tai palloja ei tarvita, vaan kaiken voi vuokrata keilahallista. Aivan alkuun riittävät hallin vuokrakengät ja -pallo.
Jos laji alkaa tosissaan kiinnostaa, hankkii harrastaja
tosin monenlaista asiaankuuluvaa varustetta.
Niihin kuuluvat esimerkiksi keilakassi, kilpailuvaatteet,
omat pallot, erilaisia teippejä sormia varten, pallojen peukalotapit ja osalla
myös rannetuki, eli onhan niitä loppujen lopuksi monenlaisia. Kilpatasolla ei
yleensä pidetä myöskään monta vuotta samoja palloja, itsekin vaihtelen palloja.
Keilahalleilla työskentelevät ihmiset ovat yleensä parhaita asiantuntijoita
kertomaan, että minkälainen pallo kenellekin sopii.
Krista kannustaa kaikkia ja kaikenikäisiä Napin lukijoita
keilaamisen pariin.
– Rohkeasti vain
kokeilemaan, laji on tosi kiva. Etukäteen ei kannata jännittää, ja yleensä pian
huomaa, ettei se olekaan niin vaikeaa. Suosittelen keilaamista lämpimästi
kaikille
Keilailu
Suosituimmassa keilailumuodossa keiloja on kymmenen kappaletta ja ne sijaitsevat 18,3 metrin mittaisen keilaradan päässä, symmetrisessä kolmiossa keilapöydällä.
Kullakin pelaajalla on kaksi heittoyritystä kaataa keilapatteri keilapallolla. Tarkoitus on oikeakätisellä keilaajalla osua hieman kärkikeilan oikealle puolelle niin sanottuun taskuun, jonka muodostavat keilat yksi ja kolme. Vasenkätisellä vastaavat keilat ovat yksi ja kaksi.
Mikäli ensimmäisellä yrityksellä pelaaja kaataa kaikki kymmenen keilaa, hän tekee kaadon.
Maksimipistemäärä kymmenen keilan keilailussa on 300 pistettä, joka voidaan saavuttaa heittämällä 12 kaatoa yhteen sarjaan.
Teksti Jukka Vuorio | Kuvat Elina Penninkangas. Tämä juttu on ensimmäisen kerran julkaistu Nappi-lehden numerossa 3/2019.